Zaloguj się
Wszystkie
25 maja 2026
29
Zamiast suchej teorii uczestnicy otrzymują rzeczywiste zestawy do samodzielnego montażu, dzięki którym mogą własnoręcznie zbudować prosty układ elektroniczny związany tematycznie z techniką kosmiczną.
Motywem przewodnim projektu uczyniono alfabet Morse’a oraz klasyczny klucz telegraficzny – rozwiązania, które przez dziesięciolecia stanowiły podstawę łączności radiowej. Dzięki temu program łączy nowoczesną tematykę kosmiczną z historią techniki i krótkofalarstwa. Organizatorzy podkreślają edukacyjny charakter przedsięwzięcia: młodzi uczestnicy nie tylko lutują urządzenie, ale także poznają zasadę jego działania oraz podstawowe pojęcia związane z elektroniką i komunikacją zdalną.
Istotnym elementem programu jest jego powiązanie z polską misją kosmiczną IGNIS oraz z udziałem polskiego astronauty Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego w misji na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. Powiązanie projektu
z rzeczywistym programem kosmicznym nadaje mu dodatkowy wymiar edukacyjny i pozwala zainteresować uczniów nowoczesnymi technologiami, inżynierią oraz naukami ścisłymi.
Technik, fizyk i informatyk – tak tworzą się legendy
Podobne inicjatywy to cenna kontra wobec „filozofii odpuszczania”, zwłaszcza, że typowy szkolny materiał nie zawsze jest atrakcyjny. Jak zauważył jeden z uczniów, który nie brał udziału w programie:
Mam wrażenie, że ostatnio wszędzie trafiam na teksty typu „po co ci nauka?”, „matura nic nie daje” albo „studia to strata czasu”. Czasami mówią to ludzie w Internecie, czasami starsi, którzy niby chcą dobrze doradzić. Tylko że jak ktoś trochę interesuje się elektroniką, komputerami, fizyką czy programowaniem, to takie gadanie potrafi mocno zniechęcić. Ja na przykład lubię wiedzieć, jak coś działa, lubię coś zbudować albo samemu sprawdzić w praktyce, a po takich tekstach człowiek zaczyna się zastanawiać, czy w ogóle warto robić cokolwiek.
I rzeczywiście, w ostatnich latach coraz częściej można usłyszeć modne dziś hasła podważające sens nauki, matury czy studiów. Młodym ludziom próbuje się czasem wmówić, że zdobywanie wiedzy i rozwijanie ambicji to „cringe”, a zainteresowanie techniką, fizyką czy informatyką nie ma dziś większego znaczenia. Tego rodzaju przekaz bywa nie tylko zniechęcający, ale wręcz krzywdzący – szczególnie wobec młodzieży, u której dopiero rodzą się pasje, ciekawość świata i chęć tworzenia czegoś wartościowego. To niepokojące, że takie podejście coraz częściej pojawia się nie tylko wśród starszych kolegów, ale czasem także u dorosłych, którzy często są dla młodzieży wzorem – pytanie tylko, czy pozytywnie inspirującym.
Na szczęście rzeczywistość wygląda znacznie ciekawiej niż internetowe slogany. To właśnie z zainteresowań technicznych, eksperymentów, lutowania, programowania i zwykłej ciekawości świata bardzo często rodzą się później konstruktorzy, inżynierowie, naukowcy i twórcy nowych technologii. Jedni kierują się pasją, inni zwykłą ciekawością, jeszcze inni po prostu chcą robić w życiu coś, co daje satysfakcję i poczucie sprawczości. A że przy okazji takie kompetencje potrafią po latach całkiem dobrze rezonować również z zawartością portfela – to już zupełnie inna historia.
Warto pamiętać o jednej rzeczy: to, że matura czy studia nie są absolutnie konieczne do przetrwania na rynku pracy, wcale nie oznacza, że są zakazane.
Na szczęście własne zdanie na temat edukacji nadal wolno mieć. Każdy ma prawo żyć po swojemu i rozwijać się w kierunku, który daje mu satysfakcję. Jeśli ktoś chce zdobywać wiedzę, rozwijać zainteresowania, zdać maturę, skończyć studia albo zostać inżynierem, fizykiem czy informatykiem – to naprawdę nic nikomu do tego. A jeśli ktoś naprawdę ma pasję i chce się rozwijać, to prędzej czy później i tak znajdzie swoją drogę – i raczej nikt go nie zatrzyma.
Bądźmy też uczciwi – choćby sami wobec siebie. Wyższe wykształcenie po prostu daje większe możliwości i szerszy wybór – zarówno pod względem charakteru pracy, jak i potencjalnych pracodawców. Doktor, magister czy inżynier bez większego problemu może podjąć pracę fizyczną, jeśli będzie chciał. Dodatkowy kurs zawodowy albo zdobycie praktycznych umiejętności manualnych zwykle nie stanowią większej przeszkody. W drugą stronę bywa już znacznie trudniej.
I podkreślmy raz jeszcze ukończenie studiów nie jest obowiązkowe. Ale wciąż jest legalne. I tego się trzymajmy!
NAPISZ DO AUTORA
Facebook
Twitter
Linkedin
Kup teraz
